INF.03 Bazy danych

System zarządzania bazą danych SZBD (DBMS – Database Management System) to program zarządzający danymi w bazie i ułatwiający ich przetwarzanie. SZBD obsługuje użytkowników bazy danych, umożliwiając im eksploatację oraz tworzenie baz danych. System bazy danych to baza danych i system zarządzania bazą danych.

1. Treści nauczania

Aplikacje internetowe

(technik informatyk)

Program nauczania dla zawodu Technik informatyk 351203

Autorzy modyfikacji programu: Krzysztof Pytel, Sylwia Osetek i inni. wyd. WSiP

Podręcznik: Małgorzata Łokińska „Aplikacje internetowe” WSiP

APLIKACJI INTERNETOWYCH (240 GODZ.)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywane po stronie klienta – JavaScript
1	Omówienie programu, kryteriów oceniania i regula- minu pracowni	1	– stosuje zasady bezpiecznej pracy i ergonomii w pracowni komputerowej		INF.03.1 (5)
2	Podstawowe informacje o skryptach wykonywa- nych po stronie klienta	1	– stosuje zasady programowania strukturalnego – stosuje język JavaScript do two- rzenia aplikacji internetowych – identyfikuje skryptowe języki programowania – implementuje algorytmy w języ- ku JavaScript – posługuje się typami prostymi i złożonymi, zmiennymi i opera- torami w językach skryptowych – stosuje instrukcje sterujące języków skryptowych – stosuje funkcje oraz wybrane biblioteki języków skryptowych – tworzy strony internetowe wykorzystujące język JavaScript – programuje w języku JavaScript – stosuje w programowaniu obsłu- gę zdarzeń myszy i klawiatur – definiuje skrypty obsługujące formularze i kontrolki HTML – korzysta z funkcji modelu DOM	– tworzy skrypty zabezpieczające formularz HTML przed wprowa- dzeniem błędnych danych – stosuje biblioteki wykorzysty- wane w skryptach po stronie klienta – korzysta z biblioteki jQuery języka JavaScript	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (3)
3	Struktura i składnia języka JavaScript.	4
4	Dołączanie skryptów do dokumentu HTML	4
5	Wyświetlanie komunikatów, okna dialogowe	4
6	Zmienne i ich typy w JavaScript	4
7	Operatory	4
8	Instrukcja warunkowa	4
9	Instrukcja Switch	4
10	Pętla For	4
11	Pętla While	4
12	Pętla Do… While	4
13	Funkcje i ich argumenty	6
14	Obiekty w JavaScript	6
15	Obsługa zdarzeń w JavaScript	6
16	Obsługa formularzy w JavaScript	10
17	Ćwiczenia w zastosowaniu skryptów JavaScript na stronach internetowych	10

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywanego stronie serwera – PHP
18	Struktura dokumentu PHP	4	– stosuje zasady programowania strukturalnego – programuje w języku PHP – stosuje wbudowane instrukcje, funkcje – stosuje metody przesyłania danych z formularza – programuje wysyłanie danych z formularza HTML – stosuje biblioteki do obsługi bazy danych	– korzysta z funkcji do obsługi plików – korzysta z funkcji do obsługi ciasteczek oraz sesji	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (4)
19	Zmienne w PHP	4
20	Typy skalarne	4
21	Typy złożone	4
22	Typy specjalne	4
23	Operatory	4
24	Instrukcja warunkowa w PHP	4
25	Instrukcja Switch w PHP	4
26	Pętla For w PHP	4
27	Pętla While w PHP	4
28	Pętla Do … While	4
29	Pętla Foreach	4
30	Definiowanie funkcji i jej zastosowanie w skryptach po stronie serwera	4
31	Argumenty funkcji	4
32	Funkcje tablic	6
33	Funkcje daty i czasu	6
34	Funkcje formatowania na ciągach znaków	6
35	Obsługa formularzy w PHP: metody GET i POST	6
36	Walidacja formularzy	4
37	Zasady obsługi bazy danych za pomocą skryptów PHP	4
38	Połączenie z bazą danych	4

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
39	Wysyłanie zapytań do bazy i ich wyświetlanie	10
40	Rola obiektów PDO	4
41	Zastosowanie obiektów PDO	4
42	Pliki cookies w PHP	6
43	Obsługa sesji w skryptach PHP	6
44	Zapisywanie danych do pliku w skryptach PHP	4
45	Odczytywanie zawartości plików w skryptach PHP	4
46	Ćwiczenia w wykorzystaniu skryptów PHP na stro- nach internetowych	10
Projektowanie i dokumentowanie oprogramowania
47	Zasady projektowania programów	4	– stosuje komentarze w kodzie źródłowym programu – tworzy dokumentację programu – tworzy instrukcję użytkownika programu	– wykorzystuje aplikacje wspo- magające dokumentowanie aplikacji	INF.03.5 (7)
48	Wybrane metody i etapy projektowania programów	4
49	Zasady dokumentowania programów	4
50	Aplikacje wspomagające dokumentowanie progra- mów	4
51	Ćwiczenia w dokumentowaniu programów	4

Aplikacje internetowe

(technik informatyk)

APLIKACJI INTERNETOWYCH (240 GODZ.)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywane po stronie klienta – JavaScript
1	Omówienie programu, kryteriów oceniania i regula- minu pracowni	1	– stosuje zasady bezpiecznej pracy i ergonomii w pracowni komputerowej		INF.03.1 (5)
2	Podstawowe informacje o skryptach wykonywa- nych po stronie klienta	1	stosuje zasady programowania strukturalnego stosuje język JavaScript do two- rzenia aplikacji internetowych identyfikuje skryptowe języki programowania implementuje algorytmy w języ- ku JavaScript posługuje się typami prostymi i złożonymi, zmiennymi i opera- torami w językach skryptowych stosuje instrukcje sterujące języków skryptowych stosuje funkcje oraz wybrane biblioteki języków skryptowych tworzy strony internetowe wykorzystujące język JavaScript programuje w języku JavaScript stosuje w programowaniu obsłu- gę zdarzeń myszy i klawiatur definiuje skrypty obsługujące formularze i kontrolki HTML korzysta z funkcji modelu DOM	tworzy skrypty zabezpieczające formularz HTML przed wprowa- dzeniem błędnych danych stosuje biblioteki wykorzysty- wane w skryptach po stronie klienta korzysta z biblioteki jQuery języka JavaScript	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (3)
3	Struktura i składnia języka JavaScript.	4
4	Dołączanie skryptów do dokumentu HTML	4
5	Wyświetlanie komunikatów, okna dialogowe	4
6	Zmienne i ich typy w JavaScript	4
7	Operatory	4
8	Instrukcja warunkowa	4
9	Instrukcja Switch	4
10	Pętla For	4
11	Pętla While	4
12	Pętla Do… While	4
13	Funkcje i ich argumenty	6
14	Obiekty w JavaScript	6
15	Obsługa zdarzeń w JavaScript	6
16	Obsługa formularzy w JavaScript	10
17	Ćwiczenia w zastosowaniu skryptów JavaScript na stronach internetowych	10

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywanego stronie serwera – PHP
18	Struktura dokumentu PHP	4	– stosuje zasady programowania strukturalnego – programuje w języku PHP – stosuje wbudowane instrukcje, funkcje – stosuje metody przesyłania danych z formularza – programuje wysyłanie danych z formularza HTML – stosuje biblioteki do obsługi bazy danych	– korzysta z funkcji do obsługi plików – korzysta z funkcji do obsługi ciasteczek oraz sesji	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (4)
19	Zmienne w PHP	4
20	Typy skalarne	4
21	Typy złożone	4
22	Typy specjalne	4
23	Operatory	4
24	Instrukcja warunkowa w PHP	4
25	Instrukcja Switch w PHP	4
26	Pętla For w PHP	4
27	Pętla While w PHP	4
28	Pętla Do … While	4
29	Pętla Foreach	4
30	Definiowanie funkcji i jej zastosowanie w skryptach po stronie serwera	4
31	Argumenty funkcji	4
32	Funkcje tablic	6
33	Funkcje daty i czasu	6
34	Funkcje formatowania na ciągach znaków	6
35	Obsługa formularzy w PHP: metody GET i POST	6
36	Walidacja formularzy	4
37	Zasady obsługi bazy danych za pomocą skryptów PHP	4
38	Połączenie z bazą danych	4

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
39	Wysyłanie zapytań do bazy i ich wyświetlanie	10
40	Rola obiektów PDO	4
41	Zastosowanie obiektów PDO	4
42	Pliki cookies w PHP	6
43	Obsługa sesji w skryptach PHP	6
44	Zapisywanie danych do pliku w skryptach PHP	4
45	Odczytywanie zawartości plików w skryptach PHP	4
46	Ćwiczenia w wykorzystaniu skryptów PHP na stro- nach internetowych	10
Projektowanie i dokumentowanie oprogramowania
47	Zasady projektowania programów	4	– stosuje komentarze w kodzie źródłowym programu – tworzy dokumentację programu – tworzy instrukcję użytkownika programu	– wykorzystuje aplikacje wspo- magające dokumentowanie aplikacji	INF.03.5 (7)
48	Wybrane metody i etapy projektowania programów	4
49	Zasady dokumentowania programów	4
50	Aplikacje wspomagające dokumentowanie progra- mów	4
51	Ćwiczenia w dokumentowaniu programów	4

Projektowanie I Administracja Baz Danych

PROJEKTOWANIE I ADMINISTROWANIE BAZAMI DANYCH (150 GODZ.)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Podstawowe pojęcia z dziedziny baz danych
1	Organizacja zajęć oraz omówienie regulaminu pracowni	1	– stosuje zasady bezpiecznej pracy i ergonomii w pracowni komputerowej		INF.03.1 (5)
2	Podstawowe pojęcia dotyczące baz danych	2	– określa pojęcia związane z baza- mi danych: encja, związki encji, atrybuty encji, klucz relacji – określa typy danych używanych w bazach danych – stosuje odpowiednie typy da- nych podczas definiowania encji – rozpoznaje postacie normalne baz danych – opisuje cechy relacyjnej bazy danych	– identyfikuje encje, związki oraz rozróżnia atrybuty encji – identyfikuje różne typy baz danych	INF.03.4 (1)
3	Relacyjne bazy danych	3
4	Typy danych stosowanych w bazach danych	2
5	Postaci normalne baz danych	4
Projektowanie relacyjnych baz danych
6	Zasady projektowania relacyjnych baz danych	2	– charakteryzuje typy notacji diagramów E/R – rozróżnia bloki składowe diagra- mów E/R – analizuje diagramy E/R – definiuje encje i atrybuty encji – definiuje związki między encjami i określa ich liczebność – dobiera typ danych do określo- nych atrybutów encji – określa klucz główny dla encji	– tworzy zaawansowane diagramy E/R	INF.03.4 (2)
7	Typy notacji diagramów E/R	2
8	Pojęcie encji i atrybutu encji w diagramie E/R	4
9	Związki między encjami	4
10	Typy danych dla atrybutów encji	4
Stosowanie systemów zarządzania bazami danych SZBD (ang. Database Management System)
11	Typy systemów zarządzania bazami danych	2	– rozróżnia dostępne na rynku SZBD (MS Access, MSSQL, MySQL, ORACLE)	– tworzy zaawansowane instan- cje składające się z wielu baz danych	INF.03.4 (3)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
12	Instalacja lokalnych SZBD	2	– dobiera SZBD do określonego zastosowania – instaluje SZBD – konfiguruje SZBD do pracy w środowisku wielu użytkow- ników – aktualizuje SZBD	– zarządza instancjami bazoda- nowymi
13	Instalacja SZBD w środowisku klient–serwer	2
14	Wstępna konfiguracja SZBD	2
15	Pakiet serwerowy XAMPP	2
16	Zasady zarządzania SZBD	2
Stosowanie strukturalnego języka zapytań SQL
17	Składnia poleceń w języku SQL	2	– opisuje polecenia języka SQL – stosuje polecenia języka SQL – definiuje struktury baz danych przy użyciu instrukcji języka zapytań – wyszukuje informacje w bazie danych przy użyciu języka SQL – zmienia rekordy w bazie danych przy użyciu języka SQL – usuwa rekordy w bazie danych przy użyciu języka SQL – tworzy proste skrypty w struk- turalnym języku zapytań	– stosuje zaawansowane zapytania SQL – zarządza bazą danych za pomo- cą poleceń SQL	INF.03.4 (4)
18	Tworzenie struktury bazy danych przy użyciu in- strukcji języka SQL	6
19	Wyszukiwanie informacji w bazie danych przy użyciu języka SQL	10
20	Aktualizacja bazy danych przy użyciu języka SQL	8
21	Tworzenie skryptów w strukturalnym języku zapytań	6
Projektowanie relacyjnych baz danych z zastosowaniem języka SQL
22	Definiowanie tabel w bazie danych zgodnie z pro- jektem	6	– definiuje tabele w bazie danych na podstawie projektu – definiuje typy danych oraz atrybuty kolumn – wprowadza dane do bazy danych – importuje dane z pliku – eksportuje strukturę bazy danych i dane do pliku	– programuje skrypty automatyzu- jące proces tworzenia struktury bazy danych	INF.03.4 (5)
23	Definiowanie odpowiednich typów danych zgodnie z projektem	4
24	Wprowadzanie danych do bazy danych	2
25	Tworzenie skryptów automatyzujących proces tworzenia struktury bazy danych	4
26	Importowanie danych z pliku i eksportowanie danych z bazy do pliku	2

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Tworzenie tabel, formularzy, zapytań i raportów do przetwarzania danych w wybranym SZBD (np. MS Access lub Base) na podstawie utworzonej bazy danych
27	Tworzenie tabel	2	– tworzy tabele bazy danych – tworzy formularze do wprowadza- nia danych i modyfikowania danych – identyfikuje rodzaje zapytań – tworzy zapytania i podzapytania do tabel bazy danych – tworzy raporty w bazie danych	– publikuje bazy danych w sieci – wykorzystuje język Visual Basic for Applications	INF.03.4 (6)
28	Tworzenie formularzy do wprowadzania danych i ich modyfikowanie	4
29	Rodzaje kwerend w SZBD (MS Access)	2
30	Tworzenie zapytań do bazy danych	10
31	Tworzenie i formatowanie raportów	6
Modyfikowanie struktury baz danych
32	Analizowanie i modyfikacja struktury bazy danych	2	– analizuje strukturę bazy danych w celu jej modyfikacji – rozbudowuje strukturę bazy danych, tworząc tabele, pola, relacje i atrybuty – weryfikuje poprawność struktury bazy danych po rozbudowie – usuwa elementy struktury bazy danych oraz dane – modyfikuje strukturę bazy oraz dane bazy	– udostępnia bazy danych w chmurze	INF.03.4 (7)
33	Rozbudowa struktury bazy danych przez tworzenie nowych tabel, pól, relacji i atrybutów	4
34	Usuwanie elementów struktury bazy danych	4
35	Modyfikowanie struktury bazy danych oraz danych	4
Zarządzanie systemem bazy danych
36	Tworzenie użytkowników bazy danych i nadawanie im uprawnień	6	– tworzy użytkowników bazy danych – określa uprawnienia dla użytkow- ników – kontroluje spójność bazy danych – tworzy kopię zapasową struktury bazy danych – weryfikuje poprawność kopii zapasowej bazy danych – przywraca dane z kopii zapaso- wej bazy danych – importuje i eksportuje tabele bazy danych – diagnozuje i naprawia bazę danych	– automatyzuje zarządzanie bazą danych – zarządza wieloma bazami danych	INF.03.4 (7)
37	Kontrolowanie spójności bazy danych	2
38	Tworzenie kopii zapasowej struktury bazy danych	4
39	Przywracanie danych z kopii zapasowej bazy da- nych	4
40	Importowanie i eksportowanie bazy danych	2
41	Diagnozowanie i naprawa bazy danych	4

Tworzenie stron i aplikacji internetowych

PROJEKTOWANIE STRON INTERNETOWYCH (90 GODZ.)

Lp.		Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:			Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Technologie webowe
1	Organizacja zajęć oraz omówienie regulaminu pracowni i zasad bhp				1	– stosuje zasady bezpiecznej pracy i ergonomii w pracowni komputerowej			INF.03.1 (5)
2	Przypomnienie informacji dotyczących usług siecio- wych oraz technologii webowych				1	– opisuje usługi sieciowe i techno- logie webowe			INF.03.3 (8)
Tworzenie stron internetowych w języku HTML
3	Struktura dokumentu HTML				1	– stosuje standardy języków hipertekstowych – posługuje się poszczególnymi znacznikami języka HTML5 i ich atrybutami – buduje strukturę strony inter- netowej opartą na znacznikach sekcji – tworzy hierarchiczną strukturę tekstu witryny internetowej za pomocą znaczników nagłów- ków i paragrafu – wykorzystuje różne elementy (listy, tabele, obrazy, odsyłacze, formularze, multimedia, zdarze- nia, gotowe skrypty) do budowy strony internetowej – stosuje różne typy pól do bu- dowy formularzy na stronach internetowych			INF.03.3 (1)
4	Charakterystyka dokumentów: HTML, XML, XHTML				1
5	Kodowanie polskich znaków i języka strony				1
6	Edytory do edycji dokumentów HTML				1
7	Składnia języka HTML 5 Podstawowe znaczniki				1
8	Znaczniki formatowania tekstu oraz znaki specjalne				2
9	Elementy liniowe i blokowe				2
10	Wykazy				2
11	Odsyłacze				2
12	Barwa na stronach internetowych				2
13	Podział strony na sekcje				2
14	Tabele				2
15	Formularze				2
16	Ćwiczenia podsumowujące				2
Kaskadowe arkusze stylów (CSS)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
17	Kaskadowość stylów w dokumentach HTML	1	– tworzy różne rodzaje stylów CSS – stosuje kaskadowość stylów – wykorzystuje różne rodzaje selektorów – buduje reguły CSS w celu forma- towania elementów na stronie internetowej – tworzy różnorodne szablony stron internetowych z wykorzy- staniem stylów CSS	– tworzy responsywny układ strony	INF.03.3 (2)
18	Metody dołączania stylów do dokumentów HTML	1
19	Składnia języka CSS	1
20	Selektory	2
21	Właściwości elementów	2
22	Formatowanie tekstu w CSS	2
23	Formatowanie tła i obramowanie elementów strony	2
24	Formatowanie wykazów i odsyłaczy	2
25	Formatowanie tabel	2
26	Model blokowy CSS	2
27	Inne elementy CSS	2
28	Pozycjonowanie elementów w CSS	2
29	Przykłady zastosowania formatowania CSS	2
30	Zasady projektowania szablonu strony internetowej	2
Systemy zarządzania treścią CMS
31	Zasady publikacji witryn i aplikacji internetowych	1	– określa funkcje systemów zarzą- dzania treścią – instaluje, konfiguruje i aktualizu- je systemy zarządzania treścią – administruje systemem zarzą- dzania treścią – instaluje szablony, moduły i wtyczki w systemach zarządza- nia treścią – tworzy strony internetowe z wykorzystaniem gotowych szablonów systemów zarządza- nia treścią	– modyfikuje szablony systemów zarządzania treścią	INF.03.3 (3)
32	Rodzaje systemów zarządzania treścią (Joomla! i WordPress)	1
33	Instalacja CMS w usłudze hostingowej	1
34	Instalacja CMS na lokalnym serwerze WWW (XAMPP)	1
35	Personalizacja CMS	1
36	Zarządzanie systemem CMS	1
37	Instalacja czcionek, szablonów i modułów w CMS	1
38	Tworzenie menu	1

Multimedia na stronie internetowej

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
39	Zarządzanie artykułami w CMS	1	– aktualizuje systemy zarządzania treścią
40	Zarządzanie użytkownikami	1
41	Aktualizacja i kopie bezpieczeństwa CMS	1
Grafika na stronie internetowej
42	Obraz cyfrowy i rodzaje grafiki	1	– rozróżnia podstawowe pojęcia dotyczące grafiki komputerowej – dobiera i obsługuje oprogra- mowanie użytkowe do edycji obrazu cyfrowego – stosuje narzędzia i funkcje programu do obróbki grafiki rastrowej i wektorowej – stosuje zasady cyfrowego zapisu obrazu – tworzy i edytuje elementy graficzne na potrzeby strony internetowej – łączy tekst z grafiką i wybiera jego parametry (krój, styl) – eksportuje i zapisuje grafikę w różnych formatach graficz- nych – projektuje elementy graficzne dla strony internetowej	– przelicza zdefiniowany kolor z zapisu szesnastkowego na dziesiętny i z dziesiętnego na szesnastkowy – definiuje kolor za pomocą nazwy, kodu szesnastkowego, zapisu dziesiętnego	INF.03.3 (4)
43	Edytory grafiki rastrowej (GIMP)	1
44	Ćwiczenia w tworzeniu grafiki rastrowej na potrzeby stron WWW	1
45	Edytory grafiki wektorowej (Inkscape)	1
46	Ćwiczenia w tworzeniu grafiki wektorowej na po- trzeby stron WWW	1
47	Edycja gotowych obrazów cyfrowych na potrzeby stron WWW	2
48	Modyfikowanie grafiki na potrzeby strony interne- towej	1
49	Tło strony internetowej	1

50	Rodzaje elementów multimedialnych na stronach internetowych Formaty plików multimedialnych	1	– dobiera i obsługuje oprogra- mowanie użytkowe do edycji wideo, dźwięku i animacji – stosuje narzędzia i funkcje programu do obróbki wideo, dźwięku i animacji	– łączy ze sobą wideo, dźwięk i animację – eksportuje i zapisuje wideo, dźwięk i animację w różnych formatach multimedialnych	INF.03.3 (5)
51	Rodzaje animacji komputerowej	1
52	Zasady tworzenia animowanych GIF-ów	1
53	Zasady tworzenia animacji metodą ramki kluczowej	1

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
54	Ćwiczenia w projektowaniu i tworzeniu animacji na potrzeby stron WWW	1	– stosuje zasady cyfrowego przetwarzania wideo i dźwięku oraz tworzenia animacji kom- puterowej na potrzeby stron internetowych – tworzy i edytuje wideo, dźwięk i animację na potrzeby strony internetowej – rozróżnia formaty plików multi- medialnych – osadza pliki multimedialne do stron wykonanych w systemach zarządzania treścią	– importuje elementy multime- dialne do systemów CMS
55	Zasady osadzania plików wideo na stronach WWW	1
56	Programy do tworzenia i edycji plików wideo	1
57	Ćwiczenia w tworzeniu prostych filmów na potrzeby stron WWW	1
58	Zasady osadzania plików dźwiękowych na stronach WWW	1
59	Programy do tworzenia i edycji plików dźwiękowych	1
60	Ćwiczenia w tworzeniu plików dźwiękowych na potrzeby stron WWW	1
61	Łączenie oraz konwersja plików multimedialnych	1
Projekt witryny internetowej
62	Zasady projektowania stron internetowych	1	– projektuje układ sekcji na stro- nie internetowej – tworzy brief witryny interne- towej – stosuje zasady doboru barw na stronie internetowej – dobiera czcionki i jednostki ich wielkości na stronie internetowej – dostosowuje strony internetowe do potrzeb osób z niepełno- sprawnościami – tworzy witryny internetowe zgodnie z projektem	– uwzględnia w projektach stron internetowych zasady i wytycz- ne dotyczące dostępności treści internetowych (WCAG 2.0) pod kątem osób z niepełnospraw- nościami	INF.03.3 (6)
63	Briefing stron internetowych	1
64	Dobór szablonu strony internetowej	1
65	Dobór palety barw	1
66	Dobór czcionek na stronę internetową	1
67	Programy wspomagające projektowanie witryn internetowych	1
68	Edytory WYSIWYG	1
69	Zasady dostępności stron internetowych	1
70	Ćwiczenia w tworzeniu stron internetowych zgodnie z projektem	2

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Testowanie, optymalizacja i publikowanie witryn i aplikacji internetowych
71	Sprawdzanie poprawności strony	1	– wykorzystuje programy walidu- jące do kontroli poprawności kodu strony (HTML i CSS) – stosuje metody i sposoby pozy- cjonowania strony internetowej – wykonuje optymalizację strony internetowej – dobiera usługi hostingowe zależ- nie od potrzeb użytkownika – wykonuje operacje na dome- nach internetowych – stosuje protokoły sieciowe do przesyłania i publikacji witryny internetowej – dobiera, instaluje, konfiguruje i obsługuje programy z klientem FTP – publikuje witryny i aplikacje internetowe – sprawdza poprawność wy- świetlania się i działania opu- blikowanych witryn i aplikacji internetowych	– testuje funkcjonalność i szyb- kość wczytywania strony – testuje responsywność strony internetowej – korzysta z usług hostingowych stron internetowych	INF.03.3 (7) INF.03.3 (9)
72	Walidacja strony	1
73	Testowanie strony w przeglądarkach	1
74	Publikowanie strony internetowej	1
75	Testy funkcjonalności strony internetowej	1
76	Optymalizacja strony internetowej	1
77	Pozycjonowanie strony	1
78	Bezpieczeństwo stron internetowych	1

APLIKACJI INTERNETOWYCH (240 GODZ.)

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywane po stronie klienta – JavaScript
1	Omówienie programu, kryteriów oceniania i regula- minu pracowni	1	– stosuje zasady bezpiecznej pracy i ergonomii w pracowni komputerowej		INF.03.1 (5)
2	Podstawowe informacje o skryptach wykonywa- nych po stronie klienta	1	– stosuje zasady programowania strukturalnego – stosuje język JavaScript do two- rzenia aplikacji internetowych – identyfikuje skryptowe języki programowania – implementuje algorytmy w języ- ku JavaScript – posługuje się typami prostymi i złożonymi, zmiennymi i opera- torami w językach skryptowych – stosuje instrukcje sterujące języków skryptowych – stosuje funkcje oraz wybrane biblioteki języków skryptowych – tworzy strony internetowe wykorzystujące język JavaScript – programuje w języku JavaScript – stosuje w programowaniu obsłu- gę zdarzeń myszy i klawiatur – definiuje skrypty obsługujące formularze i kontrolki HTML – korzysta z funkcji modelu DOM	– tworzy skrypty zabezpieczające formularz HTML przed wprowa- dzeniem błędnych danych – stosuje biblioteki wykorzysty- wane w skryptach po stronie klienta – korzysta z biblioteki jQuery języka JavaScript	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (3)
3	Struktura i składnia języka JavaScript.	4
4	Dołączanie skryptów do dokumentu HTML	4
5	Wyświetlanie komunikatów, okna dialogowe	4
6	Zmienne i ich typy w JavaScript	4
7	Operatory	4
8	Instrukcja warunkowa	4
9	Instrukcja Switch	4
10	Pętla For	4
11	Pętla While	4
12	Pętla Do… While	4
13	Funkcje i ich argumenty	6
14	Obiekty w JavaScript	6
15	Obsługa zdarzeń w JavaScript	6
16	Obsługa formularzy w JavaScript	10
17	Ćwiczenia w zastosowaniu skryptów JavaScript na stronach internetowych	10

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
Skrypty wykonywanego stronie serwera – PHP
18	Struktura dokumentu PHP	4	– stosuje zasady programowania strukturalnego – programuje w języku PHP – stosuje wbudowane instrukcje, funkcje – stosuje metody przesyłania danych z formularza – programuje wysyłanie danych z formularza HTML – stosuje biblioteki do obsługi bazy danych	– korzysta z funkcji do obsługi plików – korzysta z funkcji do obsługi ciasteczek oraz sesji	INF.03.5 (1) INF.03.5 (2) INF.03.5 (4)
19	Zmienne w PHP	4
20	Typy skalarne	4
21	Typy złożone	4
22	Typy specjalne	4
23	Operatory	4
24	Instrukcja warunkowa w PHP	4
25	Instrukcja Switch w PHP	4
26	Pętla For w PHP	4
27	Pętla While w PHP	4
28	Pętla Do … While	4
29	Pętla Foreach	4
30	Definiowanie funkcji i jej zastosowanie w skryptach po stronie serwera	4
31	Argumenty funkcji	4
32	Funkcje tablic	6
33	Funkcje daty i czasu	6
34	Funkcje formatowania na ciągach znaków	6
35	Obsługa formularzy w PHP: metody GET i POST	6
36	Walidacja formularzy	4
37	Zasady obsługi bazy danych za pomocą skryptów PHP	4
38	Połączenie z bazą danych	4

Lp.	Tematy jednostek metodycznych	Liczba godzin lekcyjnych	Wymagania podstawowe (zgodne z KW) Uczeń:	Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:	Efekt z podstawy programowej
39	Wysyłanie zapytań do bazy i ich wyświetlanie	10
40	Rola obiektów PDO	4
41	Zastosowanie obiektów PDO	4
42	Pliki cookies w PHP	6
43	Obsługa sesji w skryptach PHP	6
44	Zapisywanie danych do pliku w skryptach PHP	4
45	Odczytywanie zawartości plików w skryptach PHP	4
46	Ćwiczenia w wykorzystaniu skryptów PHP na stro- nach internetowych	10
Projektowanie i dokumentowanie oprogramowania
47	Zasady projektowania programów	4	– stosuje komentarze w kodzie źródłowym programu – tworzy dokumentację programu – tworzy instrukcję użytkownika programu	– wykorzystuje aplikacje wspo- magające dokumentowanie aplikacji	INF.03.5 (7)
48	Wybrane metody i etapy projektowania programów	4
49	Zasady dokumentowania programów	4
50	Aplikacje wspomagające dokumentowanie progra- mów	4
51	Ćwiczenia w dokumentowaniu programów	4

Przedmiot: Systemy baz danych (kształcenie teoretyczne)

Lp.

Temat

Liczba godzin

Efekty kształcenia

Zapoznanie z pojęciem baz danych

Pojęcie bazy danych – podstawowe definicje

PKZ(E.b)11 PKZ(E.b)12 E.14.2(3) E.14.2(5) E.14.2(7) E.14.2(13)

Właściwości bazy danych

Modele danych

Postulaty Codda

Pojęcie integralności bazy danych

Funkcje SZBD

Charakterystyka elementów bazy danych

Pojęcie klucza w bazach danych i rodzaje kluczy

Sieciowe serwery baz danych

Tabele bazy danych - pojęcie iloczynu kartezjańskiego

Relacja – synonim tabeli w relacyjnej bazie danych

Projektowanie konceptualne, logiczne i fizyczne – kolejne etapy tworzenia bazy danych.

Zależności funkcyjne pomiędzy atrybutami bazy

danych – kluczem do zrozumienia normalizacji

Rodzaje zależności funkcyjnych - przykłady

Pojęcia normalizacji i denormalizacji

Normalizacja i postacie normalne 1NF-6NF

Związki pomiędzy tabelami bazy danych – diagramy Venna

Diagramy Chena – model ER

Rodzaje powiązań pomiędzy tabelami bazy danych – 1:1, 1:M, 1:N (notacja kurzej stopki)

Uczestnictwo w związku – przykłady.

Formularze do przetwarzania danych

Pojęcie kwerendy i rodzaje kwerend służących do przetwarzania danych

Zasady zarządzania projektem tworzenia baz danych

Zasady dotyczące zarządzania projektem podczas prac związanych z tworzeniem bazy danych oraz cykl życiowy bazy danych

PKZ(E.b)11 PKZ(E.b)12 PKZ(E.b)13 E.14.2(3) E.14.2(7) E.14.2(9)

Modele tworzenia oprogramowania - baz danych

Optymalizacja konfiguracji serwera baz danych

Optymalizacja bazy danych

Zabezpieczenia baz danych

Podział zagrożeń dla baz danych i sposoby przeciwdziałania im

E.14.2(2) E.14.2(7) E.14.2(8) E.14.2(9) E.14.2(10) E.14.2(13)

Zabezpieczenia dostępu do danych (zarządzanie bezpieczeństwem)

KWALIFIKACJA E.14.2 KSZTAŁCENIE PRAKTYCZNE

1. Treści nauczania

Przedmiot: Administrowanie bazami danych (kształcenie praktyczne)

Lp.

Temat

Liczba godzin

Efekty kształcenia

1. Podstawy strukturalnego języka zapytań

Strukturalny język zapytań SQL - historia

PKZ(E.b)11 E.14.2(1) E.14.2(2) E.14.2(9)

Podstawowe operacje algebry relacyjnej – selekcja, projekcja, złączenie, suma

Charakterystyka składni strukturalnego języka zapytań

Pojęcie klauzuli strukturalnego języka zapytań

Funkcje w bazach danych: tekstowe, matematyczne, agregujące, sterowania przepływem.

Instrukcje sterowania dostępem do danych

1. Rozkazy języka SQL, tworzenie tabel i operacje na tabelach, wyszukiwanie informacji i ich zmiana

Tworzenie bazy danych na przykładzie MySQL

PKZ(E.b)11 PKZ(E.b)13 E.14.2(1) E.14.2(2) E.14.2(3) E.14.2(7) E.14.2(8) E.14.2(9) E.14.2(13)

Tworzenie tabel na przykładzie MySQL i PostgreSQL

Klucz podstawowy, klucz obcy – tworzenie powiązań pomiędzy tabelami na przykładzie instrukcji SQL.

Powiązania jeden do jednego, jeden do wielu, wiele do wielu – praktyczne zastosowanie instrukcji SQL

Kontrola spójności w obrębie kolumn

Tworzenie bazy danych tabel przy użyciu narzędzia PgAdminIII

Ograniczenia w postaci klucza obcego (pgAdminIII)

Zwykłe i kaskadowe usuwanie tabel za pomocą narzędzia pgAdminIII praz instrukcji SQL.

Usuwanie danych z tabel polecenie TRUNCATE

Aliasy w PostgreSQL

Limitowanie wyników zapytań

Unie w PostgreSQL

Zapytania zagnieżdżone (podzapytania)

Metody wykonywania zapytań zagnieżdżonych za pomocą instrukcji SQL i graficznego kreatora zapytań QBE

Złączenia i ich typy

Perspektywa (widok) – zapoznanie z definicją pojęcia oraz praktyczne tworzenie perspektyw przy użyciu instrukcji SQL oraz narzędzi do zarzadzania bazą danych.

Wyzwalacz (Trigger) – użycie wyzwalaczy na przykładzie bazy PostgreSQL

Pojęcie transakcji oraz kontrola transakcji

Transakcje i zakleszczenia

2. Tworzenie relacyjnej bazy danych

Modyfikacje tabel i operacje na tabelach

PKZ(E.b)12 PKZ(E.b)13 E.14.2(2) E.14.2(7) E.14.2(9)

Tworzenie nowej instancji bazy danych w MySQL i PostgreSQL za pomocą poleceń SQL

Połączenia z bazami danych za pomocą instrukcji SQL praz z użyciem popularnych narzędzi do administrowania bazami danych - phpPgAdmin

3. Struktura bazy danych w programie MS Access i rozbudowa bazy danych

Uruchomienie programu oraz zapoznanie się z interfejsem programu MS Access 2010

PKZ(E.b)11 PKZ(E.b)13 E.14.2(3) E.14.2(4) E.14.2(5) E.14.2(7) E.14.2(9) E.14.2(13)

Tworzenie bazy danych w programie Access

Właściwości pola w MS Access

Definiowanie klucza podstawowego

Sortowanie tabeli

Modyfikacja zawartości tabeli

Tworzenie kwerend

Edycja i modyfikacja kwerendy

Formularze

Modyfikowanie formularza

Raporty i ich tworzenie

Eksport raportu do pliku

Wprowadzanie wielu tabel w programie MS Access – tworzenie powiązań pomiędzy tabelami.

4. Programowanie baz danych w języka wysokiego poziomu na przykładzie VBA

Użycie struktur VBA różnice pomiędzy funkcjami i podprogramami

PKZ(E.b)13 E.14.2(5) E.14.2(7) E.14.2(13)

Tworzenie kodu VBA

Komentarze VBA oraz typy danych w VBA

Tablice w VBA oraz słowo kluczowe me.

Pętle w VBA

Składnia słowa kluczowego if

Użycie instrukcji wyboru CASE

Tworzenie makr w programie Access

5. Użycie skryptów w bazach danych

Użycie skryptów w MySQL

PKZ(E.b)13 E.14.2(4) E.14.2(2)

Użycie skryptów w PostgreSQL

Użycie skryptów Access

6. Instalacja serwera baz danych

Instalacja serwera baz danych na przykładzie MySQL

PKZ(E.b)11 E.14.2(6) E.14.2(8) E.14.2(9) E.14.2(11)

Instalacja serwera baz danych na przykładzie PostgreSQL

Uruchamianie i wyłączanie serwera bazy danych MySQL i PostgreSQL w systemach Linux i Windows

7. Podnoszenie wydajności serwera baz danych

Testy wydajności MySQL i PostgreSQL

PKZ(E.b)11

Indeksy – pojęcie indeksu

PKZ(E.b)12 PKZ(E.b)13 E.14.2(2) E.14.2(3) E.14.2(7) E.14.2(9) E.14.2(11) E.14.2(13)

Tworzenie i usuwanie indeksów

Typy indeksów (min. indeksy wielokolumnowe)

Zarządzanie indeksami przy użyciu narzędzia pgAdminIII

8. Praktyczne podnoszenie bezpieczeństwa bazy danych

Schematy

PKZ(E.b)13 E.14.2(1) E.14.2(2) E.14.2(3) E.14.2(7) E.14.2(8) E.14.2(9) E.14.2(10) E.14.2(12) E.14.2(13) E.14.2(14)

Nadawanie i odbieranie uprawnień PostgreSQL

Administrowanie uprawnieniami za pomocą narzędzia pgAdminIII

Kopia zapasowa i odtwarzanie bazy danych